Memaknai Apa Itu Pendidikan

Truthseekerhighway – Pembahasan tentang pendidikan tidak ada habisnya. Ini tentang anggaran, penyempurnaan metodologi pendidikan, inovasi yang dikandungnya, pendidikan terkini, dan sebagainya. Pendidikan, bahkan di Indonesia pun perlu mendapat perhatian, apalagi menurut sebagian orang, pendidikan (Indonesia) memiliki berbagai macam persoalan. Pendidikan itu penting dan semua orang setuju. Kami mendengar bersama bagaimana Jepang dihancurkan oleh bom atom di Hiroshima dan Nagasaki. Pertanyaan pertama yang diajukan kaisar Hirohito pada saat itu adalah: “Berapa banyak guru yang selamat?” bukan berapa kerugiannya.

Ketika ekonomi Jerman, hilang dalam Perang Dunia II, hancur dan Marshall Plan membuat mereka bergantung pada Amerika Serikat, mereka tetap memberikan pendidikan mereka secara gratis. Sejalan dengan kesaksian terkenal dari Deng Xiao Ping, seorang revolusioner di Partai Komunis Tiongkok, pemimpin tertinggi Republik Rakyat Tiongkok sejak tahun 1970-an, yang merupakan generasi kedua setelah Mao Zedong di Tiongkok, “para pemimpin yang mengabaikan pendidikan tidak memiliki apa pun. . ” . “Visi dan kedewasaan tidak membuat mereka memenuhi syarat untuk memajukan pengejaran modernisasi”, bahwa “kita harus berusaha dengan segala cara untuk mempromosikan pendidikan, bahkan jika ini berarti perlambatan di bidang lain” dan “betapapun miskinnya kita, kita harus Memprioritaskan Pendanaan Pendidikan , “sebuah frase yang mengatakan bahwa setiap pemimpin harus memprioritaskan pendidikan di atas segalanya. Otoritas pemimpin harus mampu memperkuat posisi pendidikan dalam tatanan kehidupan bernegara.

Di Indonesia, pandangan ini didukung oleh pembukaan UUD 1945 yang justru menegaskan bahwa salah satu peran pemerintah adalah ‘mencerdaskan kehidupan bangsa’ dan tugas pemerintahan yaitu ‘berstatus sebagai negara secara tegas. mengejar dan melaksanakan “sistem pendidikan” (sistem pendidikan nasional) sebelum perubahan.

Atas dasar itulah upaya perbaikan sistem pendidikan di Indonesia menjadi sangat penting. Sebagai? Secara analogis, sistem pendidikan saat ini seperti gelas berisi air keruh. Jadi setidaknya ada tiga opsi. Pertama dengan membuang semua air keruh dan menggantinya dengan apa yang kita pikirkan dengan lebih jernih. Ini disebut revolusi pendidikan. Membuat regulasi yang menyulitkan penyelenggaraan pendidikan, membersihkan atau memotongnya. Bukankah semua orang benar?

Atau kita bisa fokus untuk menghilangkan semua masalah dengan menyaring dan menghilangkan penyebab berlumpur dari “air formasi”. Atau cara ketiga adalah dengan melanjutkan dan membenamkan air jernih ke dalam “air formasi” yang keruh sehingga air keruh tersebut secara bertahap keluar. Bagaimanapun kita melakukan ini, pertama-tama kita harus memastikan bahwa sikap kita terhadap pendidikan berada di jalur yang benar. Kita tidak dapat mengubah apa pun di luar diri kita sendiri tanpa mengubah siapa kita terlebih dahulu. Dan perubahan dalam diri Anda harus dimulai dengan mengubah cara berpikir kita (sudut pandang kita).

Saat ini, tampaknya sikap masyarakat terhadap pendidikan semakin memburuk. Pendidikan telah diidentifikasi dengan bank dan ruang kelas. Sehingga pemikiran setiap orang direduksi menjadi sebuah bangunan yang disebut sekolah. Pendidikan telah menjadi identik dengan ‘guru mengajar siswa’. Aktor pengajar telah berubah posisi menjadi guru saja. Pelatihan dianggap selesai setelah sekolah dan perguruan tinggi selesai. Keberhasilan pelatihan kemudian diukur dari nilai tinggi, upacara kelulusan, dan pekerjaan atau posisi yang dapat dicapai sebagai hasil pelatihan. Akhirnya, ruang lingkup pendidikan dipersempit dan dibatasi pada kesempatan-kesempatan yang dianggap formal.

Mengejutkan bahwa kebanyakan orang di negeri ini masih mengatakan bahwa seseorang dilatih hanya karena mereka lulus semua jenjang dari pendidikan ke pendidikan tinggi. Karena dia punya gelar di depan dan belakang namanya. Dikatakan bahwa seorang anak pintar ketika memenangkan kelas. Oleh karena itu dikatakan bahwa pendidikan seorang anak berhasil jika ia dapat memperoleh pekerjaan setelah ia lulus semua jenjang pendidikan. Apakah itu tujuan dari pelatihan kita?

UU No. 20 Tahun 2003 dengan jelas menggarisbawahi bahwa fungsi pendidikan nasional tertuang dalam frase “Ciri pendidikan nasional untuk pengembangan keterampilan dan karakter serta untuk pembangunan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka pembentukan kehidupan bangsa”. Oleh karena itu jelaslah bahwa pendidikan bukan sekedar gelar atau promosi.

Referensi: https://riverspace.org/